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黄埔军校。
今年暑假,我和两名同学相约来到了这个神圣的地方,这里没有城市的喧嚣,汽车的汽笛声,只要教官严厉的口令。
广州青少年国防教育夏令营,
孩子是我们的未来,作为父母没有不疼爱自己孩子的,可父母反馈的信息往往是孩子不听话,就听老师的;而孩子反馈的信息就是爸爸妈妈一点不理解我,那么面对孩子,作为家长,我们如何沟通呢?
其一,自己做好榜样。父母是孩子的老师,要求孩子做到的,自己首先要做到。孩子一周回去一次,我们当家长的尽量少玩手机,少看电视,如果监督孩子做作业,会更好。当然这个监督,不是看着孩子,你那样好像监视犯人,小孩子不自由,而是在规定的时间内孩子做多少作业。如果孩子做作业,你去玩手机或看电视,小孩子也会偷偷的模仿,或者心不在焉,反正不能全心的投入学习。
其二,语言要少而精,要点到位。如果孩子有问题,一定要点出来,不拖泥带水。孩子最喜欢精炼的语言,不要唠唠叨叨的没完,而要抓到点子。如果一直在说,就会适得其反,孩子不愿意接受你的絮叨,而思想与行为产生抵触。
其三,不要总是说成绩。孩子最害怕的就是成绩,先从生活小事入手,先夸夸孩子,然后再接入正题。问孩子成绩的时候,要帮助孩子分析其原因,怎样退步的,根源在哪里。
其四,要对孩子的心灵有所触动。要打动孩子的心,就要针对初中孩子的特点:由于身体急剧变化,他们感到已长大成人,希望自己支配自己,并用批判的眼光看待周围事物,不少情况下开始对师长表现出不驯服,要来成人尊重他们的意志和人格。但因为处在转折时期,思想和行动还未脱稚气,所以主观愿望与客观现实常常充满矛盾,很容易自以为是。因此你的语言要能和孩子的语言形成共鸣。
其五,要了解孩子。认真了解孩子的学习情况,摆正孩子的位置。重视孩子的学习过程、学习方法、学习习惯、学习心理、学习上存在的困难、疑惑和障碍,创造良好的学习环境和条件,使孩子能够愉快地、努力地,在老师指导下学习。至于孩子学习成绩如何是多方面因素综合作用的结果,不能一味地埋怨孩子,恨其不争,愤其不进,这样反而容易对孩子造成心理压力过重,出现心理异常现象,往往适得其反。
所以我们要做到:
其一,要学会倾听。不要怕孩子唠唠叨叨,有些家长和孩子关系不太好,就是不愿意听孩子说话。有时候,单单倾听就够了。孩子有的叙述是一种情感的宣泄,当他有机会毫无保留地把负面的东西一吐为快之后,他的理智就会重新回归。而你并不需要做什么,他已经有力量去面对原先可能难以面对的问题。其实我们有时候自己也知道,当我们把心里的委屈,跟别人说的时候,自己本身就是一种放松,有时候别人不给我们意见,我们就有了相应的对策。
其二,要学会理解。孩子是昨天的我们,当他意见情况的时候,要想我在当年会怎样做,设身处地的为孩子着想,然后再给孩子提出相应的策略。
其三,要说。不仅要听,要理解,还要传递出自己的语言。有位家长说:“大事的取舍方面,我发表我的意见,供孩子参考。”就是说,你要直率地表达你的观点,但是你只是参谋,孩子的人生最终要由他自己去面去承担。
孩子是我们的希望,关爱每一个孩子,就是善待我们的未来,我们不能懈怠。只要我们从关心孩子的角度,注重孩子的细节,即使孩子考不上什么名校,也可以是一个响当当的人。
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